Coeficiente intelectual límite

Las personas que tiene un coeficiente de inteligencia límite, o lo que es lo mismo, una capacidad intelectual baja, (entre 70 o 75, hasta 85 o 90, de CI) se encuentran en tierra de nadie. No tienen un retraso mental, pero tampoco una inteligencia que les permita realizar una vida académica, laboral y social exenta de problemas.

Estas personas pueden pasar desapercibidas en los primeros años de escolaridad, si son apoyados por su familia y por el centro escolar pueden aprobar los primeros años de Primaria. Es posterior a estos primeros años, cuando aparecen las dificultades de aprendizaje, los suspensos y todo lo que conlleva esta situación si no ha sido evaluada y diagnosticada adecuadamente.

Las características principales de las dificultades de aprendizaje de los niños con coeficiente intelectual límite son las siguientes:

  • Dificultades en el razonamiento.
  • Dificultad de atención.
  • Dificultad de memoria de trabajo.
  • Dificultad para la elaboración de estrategias de aprendizaje autónomo.
  • Dificultades de metacognición, etc.